「毎晩の“日記”で1日を振り返りながら勉強を習慣づけ。」
Ｒ.Ｍ（明治学院大学　国際学部）
小田原市の中学生を担当（その他小田原市の生徒さんを複数担当）
聞き手　ゴーイング代表　齋藤義晃

：　まずは、簡単にＭさんのプロフィールをお願いします。
：　小中高校時代熱中していたことは、新体操です。小学校１年生から高校３年生までの１２年間ほぼ毎日、練習に励みました。そして一番大変だったことは、学業と部活の両立です。
　私の解決策は、わずかな時間を効率的に利用するということでした。授業間の５分でも、バスを待つ１０分でも、教科書やノートを開き、授業内容や先生の話を思い出していました。

：　家庭教師をやろうと思った理由は？
：　自分が今まで発見してきた勉強方法、時間の使い方を伝えて、現役小中高校生の成績アップに役立てたいと思ったからです。自分が発見してきた勉強のコツを伝え、支え、そして自分も生徒さんから学ぶ、そのような仕事に魅力を感じました。また、一人の人間と、深く長く付き合っていける家庭教師という仕事は、自分の性格に合っていると思いました。

：　生徒さんの第一印象は？
：　最初の印象は、「優しい子！」です。生徒さんの全身から、優しい雰囲気が溢れていました。人見知りをしていましたが、深く長く付き合っていき、信頼関係を築いていくことができると思いました。

：　家庭教師を始める前の勉強の状態は？
：　以前塾に通っていましたが、塾のペースと、本人のペースが合わず、辞めてしまったそうです。学校の宿題程度は行っていましたが、自習を行う習慣はありませんでした。

：　勉強の習慣付けのために工夫していることは？
：　学習の習慣化のために、毎月予定表を作っています。そして、生徒さん自身が勉強内容を記入しています。また直接的には関係ありませんが、毎晩日記を書くという約束を生徒さんとしました。１日を振り返ることで、その日の学習をも振り返ることができると考えたからです。

：　暗記モノには、どのように取り組んでますか？
：　暗記すべき内容は、ノートに書き出します。テキストに線を引くだけでは、頭に入りにくいと、自分自身が経験しました。暗記を宿題としたときは、必ず小テストを行います。このテストは、口答・筆答どちらも含みます。英語においては特に口答テストが効果的だと思います。

：　保護者の方とのコミュニケーションはどうですか？
：　指導後毎回３人で、今日の指導内容・生徒さんの様子、宿題の完成度、家庭での様子、今後の方針などについてお話します。保護者の方とだけではなく、生徒さんも含めて一緒にお話をすることで、ご家庭全体の雰囲気を把握し、指導に反映することもできます。

：　印象的なエピソードを教えて下さい。
：　生徒さんが学校祭に誘ってくれたことです。勉強を教えてくれる人という存在以上に、一人の人間として見てくれている、それだけ信頼関係が生まれているのだと思い嬉しくなりました。

：　体験してわかった家庭教師のメリットは？
：　家庭教師ほど、誰かと深く長い関係を築ける仕事はないと思います。そして、生徒さんの人生の一部を担う責任ある仕事です。指導を通して身に着けた責任感は、就職後の人生においても必ず役立つと思います。

：　その他、家庭教師をやっていて感じたことをどうぞ！
：　成績アップには、具体的な指導方法とともに、信頼関係を築くという側面が非常に重要だと思います。家庭教師という仕事は、勉強を教えるというよりも、勉強方法を教えるということから考えても、信頼し、信頼してもらうことなしには、その方法を生徒さんが実践するという行為は発生しないと思います｡
　今後も、家庭教師を続けていきたいと思っています。

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