「“スケジュール表”と“やることリスト”で50点アップ！」

小河菜千（慶応義塾大学　総合政策学部）
横浜市泉区の中学生を担当（その他藤沢市の中学生など数件担当）
聞き手　ゴーイング代表　齋藤義晃

：　まずは、簡単なプロフィールをお願いします。
：　中学校時代は、テニス部に入っていました。休日も友達とテニスをして遊んだりし、大変熱中しており、ほとんどの時間をテニスに費やしたほどでした。また、高校では小学校時代から好きだった英語を勉強するＥＳＳ部に入って、３年連続で県の英語スピーチコンテストに出場しました。私は、高校生の時は、数学があまり得意ではなかったのですが、とにかくたくさんの問題を解くこと、数をこなすことを重視し、問題集を何度も解きました。そうするうちに、苦手意識もなくなり、問題を解くのが楽しみになりました。
　将来の夢は、まだ明確になっていませんが、人に元気を与えられるような仕事につきたいです！人と接することが好きなので、サービス業や接客業が向いていると思います。

：　何で家庭教師をやってみようと思ったんですか？
：　学習方法に悩んでいる生徒さんに役に立ったらいいな、と思ったのと、何より一緒に楽しく勉強できればいいな、と思ったので家庭教師をはじめることにしました。

：　生徒さんはじめて会ったときの印象は？
：　とっても素直で、かわいい子だな、という印象でした。また剣道で活躍していたので、根気強い子なんだなと、感心しました！

：　家庭教師を始める前の、生徒さん勉強の状態は？
：　勉強する習慣はなかったようです。学校の授業をまじめに聞いていたため、授業態度の評価で成績はかろうじて3以下はとっていないという状況でした。

：　家庭教師を始める前の生徒さんの勉強の状態はどうでしたか？
：　自宅で勉強する習慣はついておらず、予習復習もままならない様子でした。また、受講していた通信教材も、ほとんど手をつけていないという状況でした。

：　暗記モノで、工夫していることは？
：　英語の単語については、ペラペラとめくって覚えるカードを使って暗記してくれています。また、社会は学校でもらった穴埋めプリントを覚えて、一緒に答えチェックをしています。

：　テスト対策の開始時期や、通常の指導に加えて工夫していることは？
：　範囲が書かれたプリントをもらってくると、まず、スケジェール表を書き、“その日やることリスト”を作っています。時間を計りながら問題を解いてもらうことで、テストの時のように緊張感をもってもらえるように工夫しています。

：　保護者の方とは、普段どのようなコミュニケーションをとっていますか？
：　毎回、車で最寄り駅まで送迎していただいているので、その車内で20分ほど話す時間があります。そのため、私が指導に行っていない日の家庭での学習の様子など、たくさんお話を聞くことができています。とっても、密なコミュニケーションをとらせていただいて、有り難く思っています。

：　印象的なエピソードは？
：　私が指導に行く前の中間テストでは、社会が28点だったですが、その後の期末テストでは、本人が大変頑張ってくれて、78点に50点も点数がアップしたことです。
：　指導して感じた家庭教師のメリットは？
：　教えている私の方が学ばせてもらっているな、と実感しています。言葉のかけ方ひとつで、生徒はやる気になってくれたり、そうでなかったり。テストで満足のいく点数をとってきてくれた時は、私も一緒になって喜んでいます。今日はしんどいな、と思う時でも、指導に行って一緒に勉強していると、本当に楽しくなって、指導が終わった後には、なぜか疲れも吹き飛んでいます！

：　その他、家庭教師をやっていて感じたことを何でもどうぞ！
：　生徒の頑張っている姿は私の励みにもなっています。これからも生徒の頑張りに負けないように、私も努力して指導していきたいです！

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